在中国科大校史馆“少年班”专题展厅中,陈列有一幅数学大师陈省身的题词——“不要考第一”。为什么他会对这群力争上游的少年们提出这样的要求呢?原来,这背后隐藏着他对少年班学生特别的寄望。
陈省身给中国科大少年班学生的题词
PART ONE
墨宝由来
中国科大少年班是特殊历史背景下高等教育改革的产物。上世纪七十年代,从国家层面到高等院校,都感到加快培育人才的必要性和紧迫性,提出“早出人才、多出人才、出高层次人才”的教育战略。1978年3月,中国科大少年班应运而生,成为科学春天里迎风盛开的第一支迎春花。
1984年,陈省身获国际数学界最高奖——沃尔夫奖(Wolf Prize in Mathematics),蜚声国际学界。他心系祖国,希望“为中国数学事业的发展鞠躬尽瘁、死而后已”。1985年6月15日,陈省身访问中国科大,并为师生们作了《几何学的发展(1900-1950)》的精彩报告。之后,他为少年班留下了这幅珍贵墨宝。
陈省身在中国科大作学术报告
PART TWO
跟着兴趣走
“不要考第一”是陈省身在告诫中国科大少年班的同学,在学习中不要以获取最高分数为追求。
那应该追求什么呢?陈省身在其回忆录《学算四十年》中回顾了自己的求学历程。他曾尝试物理、化学诸科而不得法,惟有数学是一直以来的兴趣所在。于是,数学成为他求学过程中最自然的选择。虽曾在投影微分几何领域一度感到无甚前途而苦恼,但在德国汉堡大学布拉希克教授影响下,在对中国传统文化中“日新日日新”和“登峰造极”精神的追求中,陈省身最终开创了整体微分几何学。
陈省身对晚辈的学习非常关注,但尊重孩子们自己的选择,让他们跟着兴趣走,甚至并非一定要一辈子读书、做学问。其儿女均未从事学术研究工作。而对少年数学爱好者们,陈省身说的更多是“数学好玩”。
陈省身与中国科大师生座谈
PART THREE
“不要考第一”
那么,陈省身是否对学生的考试分数不重视呢?并非如此。陈省身也是重视考试分数的,毕竟分数是学习能力的直接体现,但他并不愿固守于分数,而是选择因材施教。
他曾讲过这样一件事:在美国某研究院,一名考生在分数出来后找到老师说试卷评阅有误,老师检查后予以纠正,这名学生的分数上升到第一名,然后老师注意到考分前两名的学生都来自中国。这件事让陈省身感到十分自豪,他认为中国的学生非常聪明,一定能让中国在21世纪成为数学大国!
因此,“不要考第一”,是指在考取高分的基础上,不要计较有没有达到最高,不能因为一株树木而放弃整片森林;在学习知识的基础上,还要学会提出问题,去进行科研实践和社会实践,并发现自己的兴趣所在,继而在新的领域里不断探索,最终成为学术研究和国家建设的领军人才。
陈省身与中国科大数学系师生合影